我們的優勢
掌上智慧校園APP以IOS和Android系統為主要客戶端平臺,以Oracle數據庫作為系統的數據庫儲存單元?;諞貧チ際鹺退嘉罱嫦蠐沒У腦擻С牌教?,構建持續、長期的運營生態系統。

01
 儲存安全
數據儲存在學校數據庫服務器,由學校統一分配權限,并由我司安排專人管理

02
訪問安全
使用代碼訪問安全性和基于角色的安全性限制未經授權的調用方或者代碼的訪問

03
傳輸安全
通過加密傳輸數據,保證數據的完整性、保密性,以及能夠對數據的發送者進行身份驗證
04
原生開發
向下訪問和兼容的能力強,支持在線或離線,消息推送或本地資源訪問,設想撥號的功能調取

我們的服務 以智慧校園建設為主要內容,全面集成高校信息化系統的基礎上打造出掌上校園APP,將校園的行政、人事、教務、后勤等方方面面連接成一個整體的網絡。 Honors More
Cases / 案例中心
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2016 - 12 - 22
湘南學院:2012年6月建立合作,數字化校園建設及移動數字校園。
2016 - 12 - 22
??誥醚г海?014年7月建立合作,校園信息化建設。
2016 - 12 - 22
湖南工藝美術職業學院:2014年12月建立合作,數字化校園建設。
2016 - 12 - 22
湖南信息學院:2012年3月建立合作,數字化校園建設。
2016 - 12 - 22
湖南文理學院:2014年4月建立合作,數字化校園建設;2016年7月開始移動數字校園合作。
2016 - 12 - 22
長沙理工大學:2012年8月建立合作,校園信息化建設;2015年11月開始移動數字校園合作。
2017 - 01 - 12
湖南女子學院、
2016 - 12 - 22
西南政法大學:2016年12月建立合作,移動數字校園建設。
2017 - 01 - 12
北京師范大學
新聞活動   公司簡介
關于我們 3月15日下午,“掌上長理”手機客戶端(APP)上線儀式在長沙理工大學云塘校區圖書館報告廳舉行。 啟動儀式上,公司執行董事陳湘、長沙理工大學副校長葉澤、中國電信長沙分公司校園客戶部經理李曉明出席儀式并共同為“掌上長理”APP揭幕?!罷粕銑だ懟筆怯沙ど忱砉ご笱е韉?,我公司與中國電信長沙分公司等合作單位聯合打造的校園數字化移動平臺,對推動教學、管理的信息化和生活的信息化意義重大。 公司執行董事陳湘表示,公司將繼續本著“用戶至上、合作共贏”的理念,更加緊密地加強與學校的合作,進一步豐富“掌上長理”的功能,致力于將“掌上長理”打造成為深受師生歡迎的校園生活助手和師生創新創業的理想平臺。 長沙理工大學副校長葉澤代表學校對“掌上長理”的上線表示熱烈祝賀,并指出,“掌上長理”的推出順應了校園信息化建設的需要,“掌上長理”客戶端包括一卡通、教學管理、OA應用等9個???,為師生的教學、科研、管理和日常生活提供了新的便捷工具?!罷粕銑だ懟筆只突Ф說納舷呤褂?,打造了集教學信息化、科研信息化、管理信息化和服務信息化于一體的智慧校園環境,為學?!八渙鰲苯ㄉ韜汀鞍僨看笱А狽芏紡勘晏峁┝酥С藕捅U?。 儀式現場,公司技術開發人員對“掌上長理”的功能和使用方法進行了介紹?!罷粕銑だ懟憊采櫨小按笱А?、“生活”、“朋友”、“我的”四大板塊,推出了在線報修、請銷假、社團、一卡通、OA應用、教學管理、教學評價等七大特色功能。目前,師生可通過掃描二維碼下載客戶端安裝使用。
0731-85561008 
0755 - 2955 9006
長沙市岳麓區文軒路27號麓谷企業廣場C4棟801
News / 新聞動態
“掌上長理”APP正式上線
3月15日下午,“掌上長理”手機客戶端(APP)上線儀式在長沙理工大學云塘校區圖書館報告廳舉行。 啟動儀式上,公司執行董事陳湘、長沙理工大學副校長葉澤、中國電信長沙分公司校園客戶部經理李曉明出席儀式并共同為“掌上長理”APP揭幕?!罷粕銑だ懟筆怯沙ど忱砉ご笱е韉?,我公司與中國電信長沙分公司等合作單位聯合打造的校園數字化移動平臺,對推動教學、管理的信息化和生活的信息化意義重大。 公司執行董事陳湘表示,公司將繼續本著“用戶至上、合作共贏”的理念,更加緊密地加強與學校的合作,進一步豐富“掌上長理”的功能,致力于將“掌上長理”打造成為深受師生歡迎的校園生活助手和師生創新創業的理想平臺。 長沙理工大學副校長葉澤代表學校對“掌上長理”的上線表示熱烈祝賀,并指出,“掌上長理”的推出順應了校園信息化建設的需要,“掌上長理”客戶端包括一卡通、教學管理、OA應用等9個???,為師生的教學、科研、管理和日常生活提供了新的便捷工具?!罷粕銑だ懟筆只突Ф說納舷呤褂?,打造了集教學信息化、科研信息化、管理信息化和服務信息化于一體的智慧校園環境,為學?!八渙鰲苯ㄉ韜汀鞍僨看笱А狽芏紡勘晏峁┝酥С藕捅U?。 儀式現場,公司技術開發人員對“掌上長理”的功能和使用方法進行了介紹?!罷粕銑だ懟憊采櫨小按笱А?、“生活”、“朋友”、“我的”四大板塊,推出了在線報修、請銷假、社團、一卡通、OA應用、教學管理、教學評價等七大特色功能。目前,師生可通過掃描二維碼下載客戶端安裝使用。
2017 - 03 - 17
2017中國智慧校園高峰論壇新聞發布會在京召開
2017中國智慧校園高峰論壇新聞發布會1月6日在北京召開。發布會上,中國智慧科技基金會理事長、中國智慧工程研究會副會長周益散代表論壇組委會,對定于今年9月召開的2017中國智慧校園高峰論壇相關具體事項作了說明,并宣布在2017中國智慧校園高峰論壇期間,由中國智慧科技基金會通過捐贈、免費援建方式,對全國部分中、小學校的信息體系、校園安防體系等軟、硬件進行系統的配套建設;對參會的其中100家學校進行“智慧校園安防平臺體系”的軟、硬件、終端設備免費捐贈(總價值約1000萬元),及對參會的其中100家學校每個學校30套相關穿戴設備的免費捐贈(總價值60萬元)。    此外 通過定向捐助的方式,對全國部分地區的500名貧困學生,成立專項助學基金,給予每個學生每年2000元人民幣精準公益資助,所有捐助過程嚴格按照國家2016年9月1日新頒布的《慈善法》有關公益程序執行,本次捐助總金額暫定為100萬元人民幣。    2017中國智慧校園高峰論壇由中國智慧工程研究會、工信部電子科學技術情報研究所 、華盛綠色工業基金會(工信部)、中國農業電影電視協會(CCTV-7農業頻道)聯合主辦。由中國智慧科技基金會、中國智慧校園建設工作委員會承辦,北京智慧中校教育科技研究院、智控中科(北京)科技股份有限公司協辦。    發布會上,工信部電子科學技術情報研究所副所長李新社、中國智慧科技基金會的理事長、中國智慧校園建設工作委員會主任周益散回答了記者有關智慧校園建設相關政策以及發展趨勢等問題。
2017 - 01 - 09
區域智慧教育的整體規劃與設計
進入“十三五”時期,我國教育信息化全面深入推進,教育教學信息化進入“融合創新”之變革時代。區域智慧教育是適應教育信息化區域特色發展和區域推進的要求,基于“互聯網+”的思維方式和新一代信息技術構建的區域現代教育信息化服務體系。區域智慧教育是現代信息技術與教育深度融合、創新發展的客觀要求,代表著區域教育信息化未來發展的方向和趨勢。本文以一個區域的基礎教育信息化發展為對象,以學校教與學為核心,在認真分析國內區域性教育信息化發展現狀及普遍存在問題的基礎上,對區域智慧教育發展的整體規劃進行系統分析和研究,為科學地制訂區域未來教育信息化發展規劃及設計方案提供重要的依據。區域智慧教育提出的背景及依據(一)政策背景“十二五”以來,教育信息化已經上升為國家戰略?!豆抑諧て誚逃母錆頭⒄構婊僖?010—2020)》《教育信息化十年發展規劃(2011—2020 年)》從國家層面提出了“信息技術對教育發展具有革命性影響” 等重大戰略決策。進入“十三五”時期,我國教育信息化全面深化發展,教育部制定和頒布了《教育信息化“十三五” 規劃》。在教育部《2016 年教育信息化工作要點》中明確提出“引導各級各類學??估瞇畔⒓際踝浣萄J?、改進教學管理的數字校園/ 智慧校園應用”,這是在國家層面首次正式提出智慧教育的概念。國家教育信息化方針政策和戰略規劃的貫徹實施, 催生了區域智慧教育的提出和發展。突出表現在兩個方面:一是充分發揮信息技術對教育的革命性影響作用。二是解決長期以來基礎教育發展中存在并難以解決的問題,即教育的個性化與公平化。作為教育信息化發展的高級階段和新的形態,以智慧課堂、智慧校園、智慧教育云等為主要標志的區域智慧教育應運而生。(二)時代背景1. 第三次工業革命以個性化、人性化為核心特征的第三次工業革命的到來,使人類社會進入個體創新和知識創新的時代。知識創新的時代呼喚適合個性發展的教育。現今的基礎教育就是“人才產品”生產流水線的一部分,學校、課堂就是標準化的工廠、生產車間。未來的教育是適應學生個性化發展的需求、選擇合適的學習課程,還是讓學生適應已有的流水線般固化的教育教學模式?這是當下教育迫切需要思考和回答的問題。2.“互聯網+”時代2015 年3 月,李克強總理在政府工作報告中首次提出制訂“互聯網+”行動計劃?!盎チ?”就是“互聯網+ 各個傳統行業”,但這并不是簡單的兩者相...
2017 - 01 - 01
從校企合作模式中探索智慧校園建設之路
隨著當前新一代信息技術的發展,學校人員和校園資源相互交互的方式也在發生一定的改變,已經由簡單的人機互動,發展為人與人、人與資源之間通過各種移動設備、智能設備進行互動交流。通過各種新技術將學校的教學、科研、管理與校園資源和應用系統進行融合,建立智慧化服務與管理的校園模式,由此“智慧校園”的概念在近年來應運而生并迅速流行。新一代信息技術下的“智慧校園”  智慧校園的關鍵技術包含信息智能感知和采集、信息智能集成、信息智能分析和表達三方面的主要功能,而在硬件層面上,也涉及以下三個方面:  第一方面是物聯感知系統。通過物聯網與傳感器技術,使得智慧校園能智能感知用戶的存在并對其行為做出相應的反應,它為校園傳感網的建設提供支撐。智慧校園中的物聯網,強調的是通過建立相關連接來構筑起人員、儀器、設備、建筑、管理信息互動的智能系統?! ∧殼?,物聯網在教育中的應用處于百家爭鳴的狀態,很多企業都提出擁有自己核心技術的物聯網理念,但教育中的應用體現還沒有一個規范性的標準。未來物聯網的發展三大趨向:統一化、趨向民用產品與職業教育應用、側重于應用開發方面?! 〉詼矯媸峭繽ㄐ嘔∩枋?。當今,各類移動終端設備已經大規模進入校園并深入應用,在智慧校園中,網絡將會覆蓋校園的每一個角落,以支持所有需要上網的軟件和硬件設備的連接。因此建立泛在的無線校園網已成為現代化校園的一個重要標志?! ⌒T巴沒в卸嘀中棖?,如網絡信息點流動的需求、難以布線區域網絡的建設、利用網絡提高教學效率的需求、降低成本和?;ね蹲實男棖蟮?。而移動互聯網技術可以實現全部系統軟件與硬件器材的連接,信息感知后能夠快速、及時地傳播,這是在智慧校園中合作學習、共同工作的基礎?! 〉諶矯媸切畔⒌牟杉?、管理與應用。這就要談到云計算技術了,也就是我們所說的“教育云”。它是未來教育信息化的基礎架構,包括了教育信息化所必須的一切硬件計算資源,這些資源經虛擬化之后,對大數據基于流程的方式進行快速處理,為學校師生提供一個全面快速的業務處理服務平臺?! ∫醞氖中T暗鬧饕撾袷鞘迪紙逃試吹某醪秸嫌刖蔡櫓?,往往會受到平臺限制作用的影響,資源整合更多的表現為物理儲存,但資源本身對邏輯上的關聯性的體現較為缺乏。通過將教育教學資源與云平臺進行有機整合,更有利于實現教育教學資源的整合與共享,從而實現教育資源分布不均、更新速度慢、共享難度大等問題的有效解決,...
2016 - 12 - 29
高質量無線網絡推動智慧校園及應用高速發展
智慧校園的建設不僅僅是“提速”和“智能化”,更是通過學習時間、學習地方、學習模式的突破,倒逼傳統教育模式和理念上的變革。特別是在無線網絡無縫覆蓋和智能終端普及的今天,移動互聯網技術推動智慧校園快步向前,助推最后一公里的“巨變”,那么無線網絡到底有多重要,又有那些應用成為未來的關鍵呢?眾所周知,智慧校園包括很多功能板塊,例如智慧課堂、智慧實驗室、智慧教管、智慧家校通、智慧節能、智慧校安等。其中最重要的是改善師生關系, 做到以學生為主體, 為學生提供個性化服務。我們現在需要研究怎么構建無縫學習平臺,把課內課外、校內校外順暢地溝通起來。但有一個問題,如果學生沒有絕佳的穩定的無線網絡,平板電腦,學生和老師如何開展課堂互動?應用:三大熱點推動網絡成為剛需據了解,目前數字化校園有三大熱點:視頻微課、翻轉課堂、MOOCs。一是視頻微課?;蛐澩蠹抑廊?可汗的故事,為了給表妹輔導數學,他把知識點講解錄制成視頻,放到視頻分享網站上,已經積累了六千多條, 覆蓋中小學課程全部知識點,成為名副其實的"可汗學院"。現在國內有很多學校在做視頻微課,發現對教師改進教學水平很有幫助,老師看到自己錄的視頻,可以找出自己講課的不足。當然,好的視頻微課可以使很多學生受益,允許他們自定步調地學習。二是翻轉課堂。也有一個故事,2007年,美國科羅拉多州有一所名叫"林地高中"( WoodlandPark High School)的二位化學老師,開頭利用視頻錄課給遲到學生補課,后來發展到課堂教學改革,課前讓學生看教學錄像,做針對性練習,課中快速做測評,重點解決難點重點疑點,效果很好,創造了"翻轉課堂"的教學模式。三是MOOCs(大眾在線公播課,國內將其簡稱為"慕課")。斯坦福大學一位大牌教授開了一門《人工智能導論》課,結果吸引了來自195個國家和地區的16萬人選學。從目前流行的 xMOOC(基于行為主義的MOOC)來看,教學法并無創新,主要創新體現在管理機制上,打破名校門檻,做到優質資源共享,誰都可以免費聽課,能堅持到最后想拿學分和證書的時才繳費。此類創新只有在信息化環境下才能實現,因為數字化的資源和服務可以無限拷貝,但無需增加太大的邊際成本,這就是信息化的優勢。以上三個熱點所用到教學技術手段依次是視頻微課、在線練習、在線測評、在線社區,并沒有多少"智慧技術"含量。因此,隨著視頻、社會化、網絡化的需求日益旺...
2016 - 12 - 26
“掌上長理”APP正式上線
3月15日下午,“掌上長理”手機客戶端(APP)上線儀式在長沙理工大學云塘校區圖書館報告廳舉行。 啟動儀式上,公司執行董事陳湘、長沙理工大學副校長葉澤、中國電信長沙分公司校園客戶部經理李曉明出席儀式并共同為“掌上長理”APP揭幕?!罷粕銑だ懟筆怯沙ど忱砉ご笱е韉?,我公司與中國電信長沙分公司等合作單位聯合打造的校園數字化移動平臺,對推動教學、管理的信息化和生活的信息化意義重大。 公司執行董事陳湘表示,公司將繼續本著“用戶至上、合作共贏”的理念,更加緊密地加強與學校的合作,進一步豐富“掌上長理”的功能,致力于將“掌上長理”打造成為深受師生歡迎的校園生活助手和師生創新創業的理想平臺。 長沙理工大學副校長葉澤代表學校對“掌上長理”的上線表示熱烈祝賀,并指出,“掌上長理”的推出順應了校園信息化建設的需要,“掌上長理”客戶端包括一卡通、教學管理、OA應用等9個???,為師生的教學、科研、管理和日常生活提供了新的便捷工具?!罷粕銑だ懟筆只突Ф說納舷呤褂?,打造了集教學信息化、科研信息化、管理信息化和服務信息化于一體的智慧校園環境,為學?!八渙鰲苯ㄉ韜汀鞍僨看笱А狽芏紡勘晏峁┝酥С藕捅U?。 儀式現場,公司技術開發人員對“掌上長理”的功能和使用方法進行了介紹?!罷粕銑だ懟憊采櫨小按笱А?、“生活”、“朋友”、“我的”四大板塊,推出了在線報修、請銷假、社團、一卡通、OA應用、教學管理、教學評價等七大特色功能。目前,師生可通過掃描二維碼下載客戶端安裝使用。
2017 - 03 - 17
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